Aprendizaje integral/Enlaces web
Las escuelas libres, son escuelas con una ética anarquista que pretenden ser autogestionadas, con una metodología asamblearia y horizontal, que busca la libertad del individuo en su participación activa dentro del colectivo.
- Paideia es una escuela libre, situada en Mérida (extremadura, españa) autogestionada por el colectivo paideia. "Todo el colectivo está convencido de que la historia de la persona se construye en su infancia. y por ello cree profundamente en una utopía para el futuro a través de una infancia feliz, solidaria, igualitaria, autogestionada y colectivamente libre.
Colectivo escuela libre nace con el objetivo de trabajar por una renovación pedagógica que parta desde presupuestos críticos y se desarrolle "en y para" la libertad social. El Colectivo Escuela Libre no está formado únicamente por profesores, ni se dirige de forma exclusiva a este colectivo profesional, sino que se propone trabajar en el ámbito educativo, pero con la mirada puesta en el amplio proyecto de transformación social que signifique el desarrollo del individuo en libertad e igualdad.
educar en casa, es el proceso mediante el cual se persigue la educación de los niños exclusivamente en el contexto del hogar familiar o en círculos un poco más amplios (vecindarios, parroquias, etc.), pero en todo caso fuera de las instituciones tanto públicas como privadas. Es un fenómeno que ha existido siempre siendo en tiempos pasados la única forma de instrucción intelectual. Existen diversas motivaciones para la educación en el hogar, que normalmente tienen el eje en la oposición a las leyes de educación...
Los fundamentos de la educación en casa. PETER SZIL (Texto publicado en el Anuario de la Educación 2001 del periódico "Magisterio")
Esta página web toma
su nombre de la asociación "Crecer Sin
Escuela" que
existió en España entre el 1991 y el 2005 con el fin de
promover el homeschooling, o la práctica de
enseñar a los niños de edad escolar en el hogar en
lugar de enviarlos al colegio. En esta página pueden
encontrar copias de los boletines de Crecer Sin Escuela que
se editaron entre 1997 y 2005 y otros artículos de interés
permanente.
(Artículo publicado en Boletín Crecer Sin Escuela
número 14, enero 2004)
Un blog dedicado al
tema. "La
opción
de educar en casa"
Pestalozzi
Pestalozzi
fue un pedagogo
suizo, uno de los primeros pensadores que podemos denominar
como pedagogo en el sentido moderno del término
Montessori
fue una educadora, científica, médica, psiquiatra, filósofa, psicóloga, devota católica, feminista y humanista italiana.
Articulo
de
wikipedia sobre Montessori
comparaciones
del
metodo
montessori
con el tradicional
página internacional
sobre montessori
Waldorf
La pedagogía Waldorf
tiene sus raíces en la investigación del científico y
pensador austríaco Rudolf Steiner (1861-1925). De acuerdo a
la filosofía de Steiner, el ser humano es una individualidad
de espíritu, alma, y cuerpo, cuyas capacidades se despliegan
en tres etapas de desarrollo hacia la madurez del adulto:
primera infancia, niñez, y adolescencia.
colegios
waldorf
escuela micael
centro de formación
waldorf
articulo
wikipedia
sobre Waldorf
Rebeca wild
La innovadora visión
educativa de Mauricio y Rebeca Wild, desarrollada desde 1977
en la Fundación Educativa Pestalozzi en las cercanías de
Quito, Ecuador, tiene como raíz el respeto por la iniciativa
y el plan interno de los niños y adolescentes y como
finalidad facilitarles un entorno en el que puedan “educarse
a sí mismos”. Este “método educativo no directivo” ha
despertado un enorme interés en todo el mundo.
herder
editorial
La metodología scout.
Este es un
sistema que nos parece interesante para trabajar con niñas y
adolescentes, y que nos puede servir de inspiración, por su
educación en valores, a traves del juego y la educación
personalizada.
El Método
Scout es el
sistema de educación utilizado por el Movimiento
Scout creado por Robert Baden-Powell en 1907. La Misión del
Movimiento Scout es contribuir, a través de un sistema de
valores basados en la Ley y la Promesa Scout, a la educación de los
jóvenes para que participen en la construcción de un mundo
mejor, donde las personas se desarrollen plenamente y
jueguen un papel constructivo en la sociedad.
